Bazı eğitim alışkanlıkları, eğitimi destekler ve zaman içinde biz fark etmeden özel merak halinde gelirler. Okuma alışkanlığı; öğrenme, hızlı okuma merakı ve anlayarak okuma merakı gibi dinleme niteliğini oluşturan özellikler taşır. Dinleyen insanların anlama özellikleri gelişir ve bu gelişim çözüm arama özelliğini, dolayısıyla da düşünme yetisini oluşturur. Okumaktan düşünmeye vakit bulamayan insanlar, bilen ama çözüm bulamayan insanlar haline gelirler. Bazen de kaynak fazlası insanı tembelleştirir. Bu yüzdendir ki, geçmişte “ata sözü” olarak, günümüze göre daha az bilen insanların tecrübeleri, bizim bugün hala üretemeyeceğimiz düzeyde kısa ama son derece özlü yaşam bilgileri sunar.
Tarkan Acar 